專業成長社群

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美國師資培育鑑定委員會
National Council for Accreditation of Teacher Education
專業成長學校(PDS)標準

標準一:PDS必須是學習團隊
★支持不同的學習者。
★落實學習中心之探究。
★發展出落實專業研究與實務之願景共識。
★PDS被視為教育改革的工具。
★延伸出各種學習團隊。

標準二:績效和品質的保證
★發展專業績效。
★公開保證績效。
★建立專業成長學校的指標。
★發展出評量結果與資料搜集之應用。
★與生態環境脈絡繼續對話。

標準三:合作
★從事聯合工作。
★設計角色結構以增進合作和發展平衡性。
★系統認識和支持聯合工作與個別貢獻。

標準四:差異和公正
★保證學習的公平機會。
★評量政策和實務以支持公正的學習結果。
★補充和支持不同的參與者。

標準五:結構、資源和角色
★建立管理與支持系統。
★保證目標導向之過程。
★創立專業成長學校角色。
★凝聚各種資源。
★利用有效溝通。

 
 
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